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2016年秋新学期教科研工作思路
2016-09-02 15:26:53 来源:原创 作者:杨心兵 【 】 浏览:3280次 评论:0
2016年秋新学期教科研工作思路
1、加强对新课改的理论研究,拿出适应新课改理念的学校课程体系初步方案,研究新课程方案框架下的管理策略和学生生涯规划设计,为学校应对新课改做理论准备。
2、抓好校内比教学活动。大力开展提高课堂教学效率研讨与实践活动,创新课堂教学,打造精品课堂。原则上在岗教师每人每学期上好1节优质课。各教研组要保证每两周至少有1节研究课。
本学期课堂教学研究从以下五个方面展开:一是按照方案继续完成“一师一优课”活动,没有完成晒课任务的老师要按要求完成各项上传工作,同时做好向当阳市及宜昌市级优课的推优工作;二是开展45周岁以下老师参加的校内优质课展示活动。三是开展新进教师达标课比赛活动。四是开展以备课组为单位参加的集体研讨教学竞赛活动。五是开展分层走班研究课活动。
3、抓好教师培训工作。①抓好每两周一次的教研组集中学习,一是由教科室发放统一的学习材料,二是各教研组根据学科特点和实际需要灵活安排学习内容,围绕“浙江、上海新课改的理念和基本做法”、“学科核心素养、立德树人”、“分类教学、分层走班”等主题,促使教师不断学习新的教育理念,顺应时代变革,提高教师素养。②组织全体教师按要求参加公需科目培训和淘师湾网络研修活动。
4、抓好课题研究。本学期有两个大课题准备结题,一是《特色学校创建与发展战略研究》,二是《问题教学模式中的教学生成策略研究》,课题负责人及课题组全体成员要积极准备,收集、整理课题资料,撰写总结和结题报告,为顺利结题做好充分准备。正在进行的两大重点课题“分层走班教学”和“核心素养”课题研究要结合学校实际,以提高教育教学质量为核心展开,敢于创新,积极探索有效的教学管理模式、课堂教学模式、育人模式和评价模式,不断提高教育科研的针对性和实效性。分层走班课题在新学期要设计好实验年级和相应班级、学科,要开好座谈会,搞好调查研究,加强理论学习和实践指导,研究具体有效的管理措施,研究相适合的评价机制。充分利用学科核心素养培养课题的引领作用,各学科要紧密围绕总课题开展本学科核心素养的研究,在立德树人方面做文章。各相关学科的子课题和草根课题要紧密围绕学校总课题来开展研究,以“如何提升学生的学习能力”、“高效课堂如何进一步深化”两个方向为突破口。都要有计划、过程和小结,有阶段研究报告,并要建立完善的课题研究档案。通过两大课题的引领和统领,带动各学科子课题、草根课题的建设,通过课题群创建,搭建教科研新平台,促进学校教研工作迈上新台阶。
5、抓好科普及科技创新教育。向学生宣传科普知识,吸引学生积极参加学校、当阳市、宜昌市、省级科技创新活动,培养学生的科技创新意识和科技素养,参加竞赛活动取得更优异的成绩。认真组织好学校第十一届科技节,在此基础上,组织学生科技创新作品积极申报国家专利,参加当阳市第14届和宜昌市第15届青少年科技节创新大赛。
6、办好“校报校刊”,保证质量。各教研组组长要积极支持校报校刊,组长要亲自抓组稿工作,使校报校刊质量进一步提高,为我校教研提供良好、高品质的平台。
7、抓好导学案的编印工作,保证高质量的服务于教学。重视导学案建设,进一步完善适合我校学生基础的系列导学案和习题案。检查导学案修订编印工作,把好编印质量关,建设好各学科导学案电子题库,教研组长负责把好质量关,教科室加强统筹。完善导学案修订验收制度。
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Tags:教科研 工作思路 责任编辑:杨心兵
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